في قسم إنتاج المحتوى الإلكتروني، تتم مناقشة القضايا الرئيسية لإنتاج المحتوى أولا.

وبما أن إنتاج المحتوى الإلكتروني له تأثير العملية العلمية، تمكنت مجموعة سافيرة الهندسية من القيام بالأنشطة اللازمة بناء على أي نوع من المحتوى التعليمي، وذلك باستخدام معرفة الخبير في قسم تطوير المساق.

لذلك، يتم خلال العملية التعليمية إعداد سيناريو كامل للتربية التربوية، ووفقا لخارطة الطريق هذه، يتم إنشاء المحتوى الإلكتروني وفي قسم التقييم، يتم فحص جودة التعليم أيضا. وتضمن هذه العملية فعالية التعليم.

نحن فخورون لقدرتنا على الشراكة مع الجامعات مع ترتيب من رقم واحد في البلاد.

ونحن نؤمن التعليم الإلكتروني الدولي (التعليم الإلكتروني) التعليم على أساس المعايير في جميع أنحاء العالم.

ميزات وخصائص دورات المحتوى الرقمي

1- هناك أزرار للسيطرة على المدى، ووقف، والمضي قدما، والانتقال إلى الوراء، بداية الدرس الدرس

2- عرض الوقت الإجمالي الذي يقضيه والوقت المتبقي

3- القدرة على زيادة حجم صوت المؤلف أو قطع الصوت الكامل

4- القدرة على عرض معلومات عن مؤلف الدورة (الصورة، درجة، استئناف، وما إلى ذلك)

5- يتم عرض القدرة على عرض قائمة بجميع محتويات الدرس بجانب القالب بحيث يمكن للمستخدم النقر على اسم كل دورة لعرض الملف المطابق.

6- القدرة على عرض النصوص (نص الدرس ذات الصلة) والقدرة على الطباعة من محتويات الكتيب

7- القدرة على البحث عن عناوين المقرر مع سلسلة من الكلمات الرئيسية في جميع ملفات الدورة باللغة الإنجليزية والفارسية

8 – وجود أزرار على الصفحات كطرف أداة، وهو أسهل لتوجيه الطالب

9. من الممكن تغيير حجم الصفحات في كل من وسائط العادية و ملء الشاشة.

10. إمكانية عرض محتوى الفصول الدراسية في عرض موسمية أو مواضيعية

11- القدرة على تسجيل الملاحظات الهامة في وقت محدد

12. يمكن تشغيل ملفات الفيديو المتعلقة الدرس

13. جدوى استخدام الاختبارات الذاتية في درس كخيارات أربعة – ملء الشواغر – ربط الجمل الصحيحة معا وإعلان النتيجة النهائية للمستخدم، جنبا إلى جنب مع الإجابة على الفصل حسب الفصل وعدم الإشارة إلى الفصل التالي إن لم يتم الحصول عليها. النتيجة اللازمة

14. هناك دليل على استخدام مفاتيح الاختصار للمستخدم

15. من الممكن نقل طول موقع اللاعب إلى النقطة عن طريق النقر عليه وتحديد الوقت الكلي للملف

محتوى الدورة الميزات

1. يجب أن يتفاعل المحتوى الذي تم إنشاؤه مع المستخدم قدر الإمكان ويكون تفاعليا

2- مطابقة حجم ولون الخط ولون الخلفية واستخدام مزيج من الألوان التي هي مقروءة وأقل تعبت من العين.

3- استخدام أشكال المخططات والصيغ المطلوبة من قبل المؤلف لفهم أفضل محتوى الدورة التدريبية للمستخدم

4. التزامن بين النص والرسوم البيانية والصيغ و … مع صوت المؤلف لتعزيز التعلم المستخدم

5. حجم محتوى الدورات لاستخدام المستخدم على الانترنت لهذا المحتوى

6. حدد العنوان كفصل وموضوع في شكل درس

7- استخدام أشرطة الفيديو التعليمية مثل المختبرات وورش العمل … لفهم أفضل للبيئات العملية

.